Erwecke den schlafenden Riesen

Es ist mir eine Ehre, Sie heute in dieser historischen Institution begrüßen zu dürfen. In all diesen Jahren stand Brookings im Mittelpunkt der amerikanischen öffentlichen Politik und brachte intellektuelle Tiefe und die strengsten analytischen Standards in die Fragen der Außen- und Innenpolitik. Im Bereich der Hochschulbildung veröffentlicht Brookings weiterhin provokative und aufschlussreiche Analysen. Seien es David Brenemans Untersuchung von Liberal Arts Colleges, die Arbeit von Lawrence Gladieux, Arthur Hauptman und Robert Reischauer zu Fragen der Finanzhilfe und Studienordnung oder die Forschung von Thomas Kane und William Dickens zu rassischen und ethnischen Zulassungspräferenzen, Stipendiaten von Brookings die Führung der amerikanischen Hochschulbildung dazu zwingen, sich schwierigen Fragen und schwierigen Entscheidungen zu stellen.



Dafür sollten wir alle dankbar sein.

Im vergangenen Monat haben Amerikas Colleges und Universitäten Tausende junger Männer und Frauen ihren Abschluss gemacht, die das 21. Jahrhundert erben und prägen werden. In der Anfangsphase an einer Hochschule oder Universität zu sein, wird wieder von der eigenen Jugend angezogen – dem Gefühl der unbegrenzten Möglichkeiten, der völligen Abwesenheit von Zynismus, der Überzeugung, dass Probleme gelöst und Hoffnungen erfüllt werden können.





Als Präsident einer Hochschule für freie Künste stelle ich fest, dass mich die Studienbeginnsphase auf starke Weise an die Verantwortung erinnert, die wir als Hochschulen tragen. Wir sind die Hüter einer Tradition, die das Lernen um seiner selbst willen feiert; eine Tradition, die an jede nachfolgende Generation die gesammelte Weisheit vergangener Zeiten weitergibt.

Aber eine würdige Führung der Tradition der freien Künste erfordert mehr als die Treue zu dem, was vor uns liegt. Es erfordert, dass wir unsere Absolventen zu etwas Tieferem als zur Selbstzufriedenheit mit erworbenem Wissen, erreichten Abschlüssen und gesicherten Arbeitsplätzen inspirieren.



Wahre Verwaltung der freien Künste erfordert, dass wir unsere Studenten auf eine höhere ethische und moralische Ebene ziehen. Es erfordert, dass wir auf dem Potenzial jugendlicher Köpfe aufbauen und ein informiertes Bewusstsein dafür wecken, was es heißt, ein Weltbürger zu sein – was ein Individuum einem anderen schuldet, was eine Person erreichen kann und was eine Gemeinschaft kann bauen. Wahre Verwaltung der Tradition der freien Künste erfordert, dass wir über das einfache Engagement von Ideen hinausgehen und Wissen in den Dienst der Menschheit stellen. Es reicht nicht aus, einfach die Wahrheit zu finden; wir müssen die Wahrheit nutzen, um den menschlichen Zustand zu verbessern. Dies ist seit der Zeit der Griechen der Standard der Staatsbürgerschaft, und dies muss unser Auftrag im kommenden Jahrhundert sein. Wir müssen unsere Schüler aussenden, um die Lektionen, die sie gelernt haben, in den Dienst ihrer Welt zu stellen.

Tatsache ist, dass im ganzen Land nur sehr wenige Colleges genug tun, um diese Prüfung der Verantwortung zu bestehen. Wir gleiten – gleiten an unserer Vergangenheit vorbei, gleiten an unseren Stiftungen ab, gleiten in einem selbstbeglückenden Gefühl dahin, dass der Prunk des Anfangs an sich ausreicht, um uns ins neue Jahrtausend zu tragen.

Nichts ist weiter von der Wahrheit entfernt.



Amerikas Colleges und Universitäten haben es schon sehr lange sehr gut. In den Jahren nach dem Zweiten Weltkrieg segelten wir alle auf den reichlich vorhandenen Meeren des GI Bill. In den 1960er Jahren waren wir mit Forschungsgeldern und bundesstaatlicher Großzügigkeit übersättigt. Schon jetzt haben die meisten unserer Institutionen seit Anfang 1998 ein Stiftungswachstum von etwa 15 Prozent verzeichnet. Und natürlich haben wir alle weiterhin den Grund dafür gefunden, unsere Studiengebühren um fast das Doppelte zu erhöhen der Inflation.

Die amerikanische Hochschulbildung steht im Moment der Abrechnung. Innerhalb des ersten Jahrzehnts des 21. Jahrhunderts werden wir einen grundlegenden Wandel in der Hochschulbildung in diesem Land erleben. Die leichten Tage gehen zu Ende. Und diese Realität können wir, um Walter Lippmann zu paraphrasieren, nicht mehr durch Vergessen ablenken.

Ich versichere Ihnen, dass wir, die wir die Colleges und Universitäten des Landes leiten, nicht mehr davon ausgehen können, dass die Regierung und unsere Studenten weiterhin kavalierliche jährliche Studiengebührenerhöhungen von bis zu 5,5 Prozent akzeptieren.



Ich versichere Ihnen, dass wir nicht weiter auf kumulierten Stiftungen von rund 150 Milliarden US-Dollar sitzen können, weiterhin argumentieren, dass wir keine Steuern zahlen sollten und gleichzeitig durch unsere Untätigkeit feststellen, dass wir nicht durch Pflichten gegenüber Stadt, Staat und Nation belastet werden können.

Wir müssen eine neue Führung für die Hochschulbildung definieren. Diese Führung muss Visionen, ein Gefühl für die Dringlichkeit der Zeit und die Bereitschaft, Risiken einzugehen, und die Fähigkeit, mehrere Wählerschaften zu bewegen, kombinieren. Wir müssen der Insellage entkommen, die institutionelle Arroganz hervorbringt. Wir müssen uns von der Vorstellung entfernen, dass Veränderungen nur in schrittweisen Einheiten erreicht werden können, die unweigerlich schmerzhaft und teuer sind. Wir müssen unsere besondere Verantwortung als Diskussionszentrum für Fragen von lokaler, nationaler und internationaler Bedeutung annehmen. Und wir müssen angesichts von Ungerechtigkeit oder sozialer Not über Rhetorik hinausgehen.

Zu viele Colleges und Universitäten verstecken sich weiterhin hinter einer Reihe von Ausreden für Untätigkeit. Fakultäten sind zu schwierig, Geld zu knapp, Außenstehende verstehen das Campusleben nicht, Alumni sind zu anspruchsvoll, Studierende sind nicht auf Stipendien vorbereitet – die Liste lässt sich beliebig fortsetzen.



Die Quintessenz ist, dass diese Ausreden kaum mehr sind, als die ineffektive Führung zu rationalisieren – die Art von gescheiterter Führung, die viele Colleges zu den am mikroverwaltetsten und risikoscheuesten Institutionen in Amerika gemacht hat.

In einer kritischen Stunde unserer Geschichte sind zu viele Colleges gelassene und selbstzufriedene Inseln für sich. Sie täten gut daran, sich an eine der großen Lehren der freien Künste zu erinnern – die Lehre von Dante: Es gibt einen besonderen Platz in der Hölle, der den moralisch Gleichgültigen und den sicher Neutralen vorbehalten ist.

Am Trinity College in Hartford nehmen wir einen anderen Kurs. Trinity investiert in seine Stadt – bisher 6 Millionen US-Dollar. Trinity umarmt seine Stadt. Trinity hat sich verpflichtet, Führung, Visionen und ein Forum für Debatten zu bieten, um in Partnerschaft mit den Führern der Stadt und anderen Institutionen zusammenzuarbeiten, die sich der Verbesserung der Lebensqualität in unserer Gemeinde verschrieben haben. Das College möchte weder eine Insel in seiner Stadt noch ein Elfenbeinturm mit so hohen Mauern sein, dass unsere Nachbarn ihn nicht erklimmen können. Wir wollen unsere Nachbarn einbeziehen, nicht vertreiben.

Trinity leitet eine umfassende Initiative zur Wiederbelebung der Nachbarschaft für die Gemeinde rund um unseren Campus im Herzen von Hartford. Die Initiative verbindet Nachbarschaftsgruppen in einer wirklich beispiellosen Zusammenarbeit, um eine sichere, lebensfähige Nachbarschaft zu schaffen, die auch ein zentraler Knotenpunkt für Bildungs-, Gesundheits-, Familienförderungs- und Wirtschaftsentwicklungsaktivitäten ist. Unser Ansatz zur Revitalisierung beginnt mit der Schaffung einer Infrastruktur für lokale Familien, die auf die bereits vorhandenen Ressourcen und Institutionen der Gemeinschaft zurückgreift. Ihr Ziel ist es, durch Forschung sowie durch Gewerbe- und Einzelhandelsentwicklungen im Zusammenhang mit der Quartiersinitiative eine stabile Wohneigentums- und Quartierswirtschaftsentwicklung zu fördern und letztlich Arbeitsplätze zu schaffen.

Wir haben ein Paket öffentlicher und privater Initiativen geschnürt, das fast 200 Millionen US-Dollar in die Nachbarschaft investieren wird, darunter etwa 100 Millionen US-Dollar in Neubauten. Es ist ein Plan, der drei neue Schulen umfasst; neue Möglichkeiten zum Wohneigentum; ein neues Wissenschafts- und Technologiezentrum; Erholungs-, Kultur- und Unterstützungseinrichtungen für die Kinder, Familien und Gemeinden der Stadt; und bedeutende Einzelhandels- und Geschäftsgründungsmöglichkeiten.

nächster Vollmond an Halloween

Unsere Vision spiegelt ein ?ganzheitliches? Nachbarschaftsansatz, der die Nachbarschaft von innen her erneuern will. Und vom ersten Tag an – tatsächlich vom ersten Moment an – haben wir die Bürgerschaft betont, um den Bewohnern unserer Gemeinde zu helfen, sich ermächtigt zu fühlen. Von außen wurden ihnen keine Lösungen aufgezwungen. Die Lösungen sind aus der Gemeinschaft heraus entstanden durch eine Zusammenarbeit, die von gemeinsamen Zielen, einem Sinn für gemeinsame Ziele, gegenseitigem Respekt und gemeinsamem Engagement für den Erfolg geprägt ist.

Seit mehr als zwei Jahren leben wir zusammen, sind zusammen durch die Straßen gegangen. Wir haben uns gegenseitig versprochen, unsere Nachbarschaft nicht sterben zu lassen und uns angesichts gemeinsamer Herausforderungen nicht auf den einfachen, aber unproduktiven Weg der Verzweiflung, des Selbstmitleids oder der Verbitterung zurückzuziehen. Stattdessen widmeten wir uns der Gestaltung unseres eigenen Schicksals – und konzentrierten uns auf unsere Stärken und Vermögenswerte, nicht auf unsere Schwächen oder Verbindlichkeiten.

Unsere Initiative ist heute ein beredtes Zeugnis dafür, was eine echte öffentlich-private Partnerschaft sein und leisten kann. Im vergangenen Juli versammelten sich der Gouverneur von Connecticut, der Bürgermeister von Hartford, der Schulleiter, Unternehmensführer, die gemeinnützigen Institutionen, die Trinitys Partner in der Nachbarschaft sind, und vor allem die Bewohner des Frog Hollow-Viertels von Hartford, um den Spatenstich zu machen auf dem ?Lernkorridor? das vor zwei Jahren eine verlassene, umweltverseuchte Busgarage war, in der sich jede erdenkliche stereotype Pathologie des rauen Stadtlebens befand. Heute ist es das Herzstück unseres Quartierserneuerungsplans. Heute bauen wir auf diesem neu gewonnenen Grundstück drei neue Schulen – eine öffentliche Montessori-Grundschule, eine öffentliche Mittelschule und ein Ressourcenzentrum für Mathematik, Naturwissenschaften und Technologie, verbunden mit einer Akademie für darstellende Künste.

Und gleich auf der gegenüberliegenden Straßenseite wurde bereits ein neues Gebäude errichtet. Es ist der allererste Campus-basierte Boys & Girls Club in Amerika, und ich bin stolz, dass General Colin Powell am Donnerstag zu uns stoßen wird, um diese neue Einrichtung einzuweihen. Der Club, der von einer Partnerschaft von Trinity-Alumni, in Hartford ansässigen Unternehmen und privaten Stiftungen finanziert wird, wird von unseren Studenten besetzt – Studenten, die Jugendlichen aus der Nachbarschaft Mentoring und Nachhilfe bieten und dabei wertvolle Lektionen über die Realitäten lernen des Lebens im heutigen Amerika.

Die Nachbarschaftsinitiative umfasst auch ein Familienressourcenzentrum, das von der Aetna Corporation finanziert wird und sich auf Programme konzentriert, die Eltern nicht nur bei der Tagesbetreuung, sondern auch bei kritischen Fragen der Familiengesundheit und dem Druck der Kindererziehung unterstützen.

Über diese Infrastruktur für Familien und Kinder hinaus implementieren wir jetzt mit Fannie Mae und lokalen Partnern eine Wohnstrategie, die das Eigenheim betont und dem traditionellen Drang nach Gentrifizierung energisch widersteht, indem wir einen Graben mit Anreizen für unsere Mitarbeiter und Fakultäten schaffen, in die Nachbarschaft zu ziehen. die Armen erneut zwingen, in die Nähe der Bahngleise, der Autobahnen, der Industriegebiete umzuziehen. Es ist nicht richtig, es ist nicht fair und für die Hochschulbildung nicht vertretbar.

Die Rolle von Trinity bei diesen Bemühungen zur Wiederbelebung des Viertels war als Vorkämpfer des Wandels und als Katalysator für Maßnahmen. Unsere Strategie spiegelt eine außergewöhnliche Partnerschaft zwischen großen Gesundheits- und Bildungseinrichtungen, dem öffentlichen und privaten Sektor, der Stadt-, Landes- und Bundesregierung sowie Gemeinde- und Nachbarschaftsgruppen wider, die an der Zukunft dieses Gebiets beteiligt sind und sich für seine Wiederbelebung einsetzen.

Wir haben die Führung dieser Bemühungen übernommen, weil es für die Zukunft von Trinity von entscheidender Bedeutung ist, dass sich unsere Nachbarschaft umdreht. Wir haben dies auch getan, weil es richtig ist. Es wäre für Trinity moralisch bankrott, die freien Künste auf unserem Campus zu unterrichten und zu ignorieren, was auf der anderen Straßenseite passiert.

Wie können wir unsere Studenten zur Führung berufen, wenn uns der Mut und die Vision zum Führen fehlen? Wie können wir vom Streben nach Wahrheit sprechen, wenn wir der Wahrheit, die unsere Nachbarschaft ist, den Rücken kehren? Wie können wir Eigenverantwortung fördern, wenn wir uns als Institution verantwortungslos verhalten?

Wir haben eine Verpflichtung gegenüber Hartford und wir beabsichtigen, diese zu erfüllen. Ehrlich gesagt hat jedes andere College in Amerika diese Verpflichtung gegenüber den Städten und Gemeinden, in denen sie erfolgreich sind.

Unser Engagement für gesellschaftliche Erneuerung und soziale Verantwortung steht nicht im Widerspruch zu unserem grundlegenden Bildungsauftrag. Tatsächlich sind die beiden eng aufeinander abgestimmt und ergänzen sich. Unsere Bemühungen über den Campus hinaus werden durch eine neue Bildungsstrategie unterstützt und in der Tat unterstützt, die Trinity-Studenten an Hartford und andere großartige Städte der Welt binden wird. Erst letzte Woche wurde diese Strategie von der W.K. Kellogg Foundation, die Trinity einen Zuschuss in Höhe von 5 Millionen US-Dollar gewährte, um seine Pläne zum Aufbau von Verbindungen zwischen College und Gemeinde zu unterstützen, die bürgerschaftliche Verantwortung und Bildungsinnovation betonen.

Letzten Monat hat unser Vorstand eine neue akademische Vision für das College befürwortet. Es basiert auf unserer Überzeugung, dass wir als Hochschule für Geisteswissenschaften in einer Hauptstadt eine einzigartige Chance haben – und eine besondere Verantwortung haben. Im Mittelpunkt unserer akademischen Strategie steht unsere Beziehung zu Hartford. Wir sind stolz auf unsere Verbindungen zu einer großartigen und historischen Stadt, die heute am Rande der Renaissance steht. Wir arbeiten aggressiv daran, akademische Verbindungen zu unserer eigenen Stadt und zu Städten auf der ganzen Welt aufzubauen, damit die Absolventen von Trinity die Realitäten nicht nur einer amerikanischen Stadt, sondern auch mindestens einer anderen großen Stadt der Welt verstehen.

Jeder Absolvent von Trinity hat das Leben in Hartford entweder durch ein akademisches Praktikum oder durch einen Freiwilligendienst erlebt. Sei es durch ein Praktikum in der Legislative, in einer Konzernzentrale oder in einem Hospiz, sei es durch ein Volontariat in einer Schule, einem Tierheim oder einem Habitat for Humanity-Projekt, unsere Studierenden werden in der Stadt sein – über die behüteten Mauern hinaus dieses Campus und einen Unterschied in der Gemeinschaft machen. Sie werden mit freizügigem Denken und mit Verantwortungsbewusstsein für den Ort, an dem sie leben, abschließen.

Über Hartford hinaus hat jeder Trinity-Student die Möglichkeit, in einer großartigen Stadt der Welt zu studieren. Trinity betreibt derzeit einen sehr erfolgreichen Campus in Rom. Letztes Jahr haben wir ein Campusgelände in San Francisco gekauft. In diesem Jahr haben wir einen Standort in Kapstadt, Südafrika, eröffnet. Innerhalb der nächsten fünf Jahre werden wir 10 zusätzliche Lernorte in so unterschiedlichen Städten wie Dublin, Barcelona, ​​Santiago, Peking, San Juan, Istanbul, Jerusalem und Neu-Delhi eröffnen. Diese Seiten werden technisch verknüpft, sodass die Studierenden ihre Erfahrungen über Cyber-Seminare austauschen können.

Unser Ziel ist es, dass die Absolventen von Trinity anspruchsvolle, leidenschaftliche und sensible Bürger sind, die sich für das Leben ihrer Nachbarschaft und das Leben ihrer Welt einsetzen; Absolventen, die sich mühelos zwischen den Kulturen und mit Anmut zwischen Völkern aller sozialen und wirtschaftlichen Verhältnisse bewegen werden; und Absolventen, die weder ihre Lernfreude noch ihren Glauben daran verlieren werden, etwas bewegen zu können.

was ist der größte planet im universum

Wir haben kein geringeres Ziel für Trinity und keine geringere Herausforderung für die Hochschulbildung in Amerika. Wir rufen Colleges und Universitäten auf, zu einer Zeit zurückzukehren, in der sie versuchten, einen bewussten und wohlüberlegten Unterschied in der Lebensqualität dieser Nation zu machen – eine Zeit, in der, wie Frederick Rudolph geschrieben hat, die amerikanische Hochschulbildung weniger vom Zufall bestimmt wurde als durch einen bestimmten Zweck, weniger durch einen Impuls als durch eine bestimmte Absicht.

Trinity hat 6 Millionen US-Dollar seines eigenen Stiftungsvermögens für die Erneuerung von Hartford bereitgestellt. Diese Investition war das Startkapital, das eine sehr großzügige Unterstützung – Millionen von Dollar – für Trinitys Initiative sowohl aus dem öffentlichen als auch aus dem privaten Sektor generiert oder genutzt hat. Und viele in Hartford werden Ihnen sagen, dass die Investition von Trinity in Hartford andere, noch größere Revitalisierungsinitiativen für die Stadt ausgelöst hat, darunter eine kürzlich angekündigte Zusage von 350 Millionen US-Dollar für Hartford von Gouverneur John Rowland und einen Entwicklungsplan für Flussufer und Innenstadt in Höhe von 1 Milliarde US-Dollar angeführt von einer der führenden Versicherungsgesellschaften von Hartford, Phoenix Mutual Home Life.

Für diejenigen von uns, die in Städten leben, besteht die Herausforderung darin, dem Impuls zu widerstehen, immer höhere Barrieren – physische und psychische – um unsere Institutionen herum aufzubauen. Eine solche ?Distanz? Techniken, die Stadtplaner jahrzehntelang verwendet haben, um auf Armut und Rassenunterschiede zu reagieren, werden die Probleme nicht beseitigen. Ebenso wenig wird Geld in Kampagnen zur Beseitigung von Fäulnis und zur Förderung der Gentrifizierung gesteckt.

Um eine Lerngemeinschaft in Städten im ganzen Land aufzubauen – und zu erhalten – brauchen wir mehr als die einfache Erneuerung verfallener Nachbarschaftswohnungen. Wir müssen eine Gemeinschaft aufbauen, deren Umgebung Kinder von frühester Kindheit an dazu inspiriert, zu hoffen, zu lernen und sich zu sorgen; eine Gemeinschaft, die Wohneigentum fördert; eine, die den Unternehmergeist und die Arbeitsmoral nährt und den Eltern die Werkzeuge und die Unterstützung bietet, die für den lebenswichtigen Akt der Kindererziehung so notwendig sind; und eine Gemeinschaft, die Bildung als Instrument zur persönlichen Weiterentwicklung respektiert.

Es ist Zeit für frische Ideen. Als eine Nation, die sich der Suche nach einer bürgerlichen Kultur verschrieben hat, die Vielfalt, Verantwortung und Leistung würdigt, sind wir verpflichtet, ein neues Kapitel im Kampf um die Wiederbelebung unserer Städte aufzuschlagen. Das Brookings Center on Urban and Metropolitan Policy schlägt vor, dass wir uns bei der Bewältigung dieser Herausforderung von vier bestimmenden Prinzipien leiten lassen. Das erste Prinzip lautet, dass Städte wichtig sind – als Orte, an denen die Themen, die die Zukunft unserer Nation bestimmen, gespielt werden. Zweitens sind Städte und Vororte untrennbar miteinander verbunden – und deshalb müssen wir eine Politik entwickeln, die Ballungsräume stärkt und nicht trennt. Das dritte Prinzip ist, dass der Privatsektor wichtig ist; Das Engagement des Privatsektors ist entscheidend für den Aufbau starker Städte und Metropolen. Der vierte Grundsatz lautet, dass Ideen und Lösungen von Grund auf kommen sollten. – also von den Gemeinden selbst.

Heute Vormittag möchte ich einen fünften Grundsatz vorschlagen, und zwar ganz einfach: dass auch der gemeinnützige Sektor – und insbesondere die Hochschulen – wichtig sind.

Der Prozess des Aufbaus von Gemeinden und des Wiederaufbaus von Städten in Amerika könnte, und ich argumentiere, sollte durch erhebliche Anstrengungen und Hilfe von einer Seite gekennzeichnet sein, die in Zeiten wie diesen nicht immer vorangekommen ist.

Meine Damen und Herren, es ist an der Zeit, das Gewissen zu wecken und die moralische Autorität der akademischen Institutionen zu behaupten. Wir haben die Pflicht, über unsere Tore hinauszuschauen, vom Elfenbeinturm herunterzukommen. Wir sind privilegierte Lerngemeinschaften, gehören aber auch zu einer viel größeren Gemeinschaft, die über unseren Campus hinausgeht.

Heute fordere ich meine Kolleginnen und Kollegen im Hochschulbereich auf, einen Standard für das Engagement für die Rechte und Privilegien der Staatsbürgerschaft zu setzen und allen Bürgern dieser großartigen Nation als Leuchtturm zu dienen und uns durch ihr Beispiel daran zu erinnern, dass in Verantwortung und im Dienste der Gesellschaft, für die Gemeinschaft gibt es Erfüllung.

Die Investition von Trinity in Höhe von 6 Millionen US-Dollar, von der ich erwarte, dass sie auf etwa 10 Millionen US-Dollar anwachsen wird, wurde in eine 200-Millionen-Dollar-Initiative umgewandelt, von der jedes Jahr etwa 1000 Schulkinder der Klassen K-12 profitieren werden. Stellen Sie sich vor, nur 100 der über 3000 Colleges und Universitäten der Nationen würden durchschnittlich 6 Millionen US-Dollar in ihre Gemeinden investieren. Einfache Mathematik legt nahe, dass diese Investition wohl auf 20 Milliarden US-Dollar gehoben werden könnte. Es könnte einer halben Million Kindern zugute kommen, die heute keinen guten Grund zur Hoffnung haben, von einem besseren Morgen zu träumen.

Heute leben mehr als 21 Prozent der Kinder unserer Nation – 14 Millionen Jungen und Mädchen – in Armut. Amerika bringt eine verlassene, isolierte Unterschicht hervor – versteckte Gesichter auf den Straßen der Stadt, die eine abgesonderte Gesellschaft bilden.

Wir müssen den schlafenden Riesen – die Hochschulbildung – erwecken und seine moralische Autorität in einer Welt geltend machen, die scheinbar in der Feier des Mittelmaßes gefangen ist. Wir alle in der Hochschulbildung, insbesondere im urbanen Umfeld, müssen unsere gesellschaftliche Verantwortung in unserem eigenen Einflussbereich wahrnehmen – in unseren Nachbarschaften, unserer Gemeinde, unserer Stadt.

Dies ist eine besonders herausfordernde und wettbewerbsorientierte Ära in der amerikanischen Hochschulbildung. Diejenigen von uns, die mit der Leitung von Hochschulen beauftragt sind, stehen vor sehr realen und sehr rigorosen Herausforderungen. Das bedeutet, dass wir Gefahr laufen, zu sehr mit uns selbst beschäftigt zu sein.

Die amerikanische Hochschulbildung muss ihr Haus in Ordnung bringen, aber sie kann dies nicht tun, indem sie sich nach innen wendet und die Welt vor den Toren des Campus ignoriert. Diejenigen von uns, die Institutionen in Städten leiten, diejenigen von uns, die Institutionen mit beträchtlichen Stiftungen vorstehen – wir haben die Verpflichtung, in den Aufbau von Gemeinschaften und den Wiederaufbau von Städten zu investieren.

Unsere Rolle muss klar formuliert werden. Unsere Führung und unsere Bemühungen werden aus unserer Identität und Mission erwachsen. Wir werden in den besten Traditionen der amerikanischen Bildung agieren – als Einberufer, als Quelle neuer Ideen, als unermüdliche Stimme für die Wahrheit. Ich habe mein ganzes Berufsleben in öffentlichen Ämtern und in der Hochschulbildung verbracht und glaube, dass wir an einem Wendepunkt stehen. Colleges wie Trinity sind von entscheidender Bedeutung, weil sie die Aufbewahrungsorte bürgerlicher Werte, Ideale und Bestrebungen sind. Und ohne diese wird unsere Gesellschaft weiter in Chaos und ungezügelte Selbstsucht abdriften.

Wir in der Hochschulbildung müssen unseren Teil dazu beitragen, dass dies nicht so weitergeht. Und wir müssen in unseren eigenen Nachbarschaften beginnen. Block für Block müssen wir neu aufbauen. Block für Block müssen wir die Fähigkeit jedes Amerikaners wiederherstellen, große Träume zu träumen. Wir müssen uns erneut dazu verpflichten, die grundlegendsten Annahmen der Gesellschaft in Frage zu stellen. Und wir müssen uns neu der Aufgabe der Gemeinschaftsbildung und des zielgerichteten Wandels widmen. Stille Gesellschafter können wir uns nicht mehr leisten. Wir können und müssen die Zukunft unserer Städte und das Schicksal dieses Landes beeinflussen.

Die heutigen College-Studenten besitzen eine Hoffnung und einen Geist, die seit den frühen 1960er Jahren nicht mehr zu sehen waren. Im Gegensatz zu so vielen meiner Generation, die sich nie von Attentaten, Kriegen und einem Jahrzehnt gestürzter Präsidentschaften erholt haben, leben die Studenten von heute mit dem Potenzial der Jugend und dem Glauben, ein neues Jahrhundert zu definieren.

Sie wollen eine Welt aufbauen, die über Skepsis und Grenzen hinausreicht. Sie wollen, dass ihr Leben und ihre Institutionen für etwas stehen. Sie wollen mehr als bloße Antworten und müde Rhetorik.

Diese jungen Männer und Frauen sind das Versprechen des neuen Jahrtausends Amerikas, und es liegt in unserer Verantwortung, ihrem Idealismus und ihrem Potenzial würdig zu sein.

Das ist unser Auftrag und das ist unsere moralische Verantwortung als Hochschulen. Die Hochschulbildung muss besser werden. Wir alle müssen es besser machen. Die Herausforderung, ein neues Jahrhundert zu definieren, gehört jedem von uns – sei es an Hochschulen, in Vorstandsetagen, in den Hallen privater und öffentlicher Stiftungen, an Orten wie diesem, an denen sich große Köpfe mit wichtigen Themen beschäftigen.

Jeder von uns in diesem Raum muss die Messlatte höher legen. Die Geschichte hat uns zu Beginn eines neuen Jahrhunderts das Privileg der Führung gewährt. Und es soll uns für die Stärke und den Charakter unserer Bestrebungen und für die Energie, die wir aufbringen, um diese Bestrebungen zu verwirklichen, verantwortlich machen.

Wir haben eine Welt, deren Gleichgewichtssinn ernsthaft schief ist; eine Welt, die von der Vorstellung der Berühmtheit so fasziniert ist, dass wir oft vergessen, was wir für feierwürdig halten; eine Welt, in der das Vergängliche und das Zeitlose leicht verwechselt werden.

Der Moment definiert uns, denn wir messen Erfolg an den neusten Börsenkursen, dem neusten Box-Score, der reichsten Person oder der letzten Overnight-Umfrage. Trainer werden am heutigen Spiel gemessen, Politiker an den heutigen Umfragen, Schurken an den heutigen Gräueltaten und Heilige an den heutigen Wundern.

warum ist die sonne nicht blau

In einer solchen Welt werden Werte an den Rand gedrängt, Substanz weicht Stil und Integrität fällt einer leeren Rhetorik zum Opfer. Wir sagen, was wir sagen müssen, um die heutigen Ziele zu erreichen. Wir tun, was wir tun müssen, um im Rampenlicht zu bleiben. Wir suchen in jeder Ausgabe die Grauzone und gestalten unser Wertegefüge so, dass wir sofort zufrieden sind.

Wenn es bei Colleges wie Trinity um nichts anderes geht, müssen sie Orte repräsentieren, an denen zeitlose Werte und zeitlose Lehren überragend sind. Das 21. Jahrhundert wird keine akademische Gemeinschaft mehr zulassen, die das Handeln der Verarbeitung unterordnet; das verbirgt sich hinter der Heiligkeit der Gelehrsamkeit als Entschuldigung für die Isolation auf dem Campus; die moralische Autorität auf dem Altar institutioneller Arroganz opfert.

Ich danke Ihnen für Ihre Einladung. Ich ehre deine Mission. Ich bin dankbar für das Privileg der Teilnahme. Vielen Dank.