Schulen müssen ihren demokratischen Zwecken dienen, nicht nur wirtschaftlichen.
Der Gedanke des gleichen Entgelts für gleiche Arbeit findet im Lehrerberuf großen Anklang. Festgehaltspläne bestimmen, wie die überwiegende Mehrheit der Lehrer an öffentlichen Schulen bezahlt wird. Doch ein inhärentes, von…
Joseph Cimpian erklärt, mit welchen großen Problemen Mädchen und Frauen im amerikanischen Bildungssystem konfrontiert sind und warum Politik allein sie nicht lösen kann.
Rebecca Winthrop, Timothy P. Williams und Eileen McGivney argumentieren, dass die Beschleunigung des Bildungsfortschritts einen praxisorientierten Ansatz erfordert, der die natürliche Lernbereitschaft der Kinder nutzt.
Seit vielen Jahren produziert The Hamilton Project interaktive Daten, die jungen Menschen helfen, Entscheidungen über ihre Ausbildung und Karriere zu treffen. Wir haben die Daten in zwei interaktiven Dialogen aktualisiert, Berufseinkommensprofile und Lebenseinkommen und einen Rückzahlungsrechner für Studentendarlehen.
Der ehemalige Bildungsminister Arne Duncan bemerkte einmal: Geld ist nie der Grund, warum Menschen in die Lehre gehen, aber es ist der Grund, warum manche Leute nicht in die Lehre gehen. Bildungsreformer sollten b…
Diese großen Lernlücken geben Anlass zur Sorge.
Untersuchung einer innovativen Lehrmethode.
Diese Kurzdarstellung bietet eine Synthese aus neuen Erkenntnissen und Erkenntnissen aus den bisherigen Real-time Scaling Labs.
Die nachfolgende Grafik, die dem gerade veröffentlichten „Bildung auf einen Blick 2017“ der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) entnommen wurde, hat große Aufmerksamkeit erregt. Schauen Sie sich an…
Hohe Fehlzeiten bei Lehrkräften haben schwerwiegende Folgen.
Angesichts des Gipfels für nachhaltige Entwicklung in dieser Woche stellen Rebecca Winthrop und Eileen McGivney zehn lokale Führungskräfte vor, die sich für die Bildung von Mädchen in Entwicklungsländern einsetzen.
Während sich die Bildungsreform oft auf dramatische Veränderungen konzentriert, schlagen Brian A. Jacob und Jonah E. Rockoff vor, dass die Umsetzung kleinerer organisatorischer Reformen innerhalb des Schulsystems die Leistungen der Schüler zu relativ geringen Kosten erheblich steigern kann. Jacob und Rockoff schlagen drei Reformbereiche vor: 1) Schulbeginn für Schüler der Mittel- und Oberstufe zu einem späteren Zeitpunkt; 2) Umzug weg von getrennten Grund- und Mittelschulen hin zu einer K-8-Struktur; und 3) Maximierung der Vorteile der Lehrerspezialisierung durch Minimierung der Anzahl der Klassen- und/oder Fachbereichsänderungen, die Lehrer erfahren.
Die Brookings Institution freut sich, Arne Duncan, den ehemaligen US-amerikanischen Bildungsminister, als nicht ansässigen Senior Fellow im Brown Center on Education Policy des Programms Governance Studies begrüßen zu dürfen.
Brookings Review, Sommer 1996
Normalerweise verschlafene Schulvorstandssitzungen sind in letzter Zeit zu feindseligen, angespannten Angelegenheiten geworden.
In den Vereinigten Staaten von Amerika wissen wir, dass es die Besitzenden und die Besitzlosen gibt. Diejenigen, die haben, haben die Macht zu wählen, und diejenigen, die keine haben, werden hauptsächlich von den Entscheidungen beeinflusst, die die …
Brookings Review-Artikel von Peter W. Cookson, Jr. (Winter 1997)
Das junge Erwachsenenalter ist nicht nur die Zeit, in der die meisten Menschen das College besuchen, sondern auch eine Zeit, in der viele heiraten. Tatsächlich sind sowohl der Besuch des Colleges als auch die Heirat miteinander verbunden und haben wichtige soziale und wirtschaftliche…