Der 12. Juli markiert den Malala-Tag bei den Vereinten Nationen , die sich nicht nur für den Kampf einer Jugend für die Bildung von Mädchen einsetzt, sondern auch für die Kraft von Jugendbewegungen auf der ganzen Welt. Es scheint passend, dass Malala Yousafzai ihren 16. Geburtstag bei den Vereinten Nationen feiert, fast neun Monate nachdem sie von den Taliban als Reaktion auf ihr Eintreten für die Bildung von Mädchen in Pakistan eine Schussverletzung am Kopf erlitten hatte. Ihr Geburtstag fällt mit ihrer ersten öffentlichen Rede zusammen und mobilisiert großes Jugendengagement bei den Vereinten Nationen. Seit dem Angriff symbolisiert ihre Geschichte den Kampf für gerechte Bildung und den Kampf, den Mädchen aushalten und überwinden, um die gleichen Chancen wie Jungen zu erhalten. Die Förderung von Bildung für alle ist ein globaler Kampf – wie erst letzte Woche mit einem schrecklichen Attacke an der Schule in Nigeria. Die Bedeutung dieses Anlasses spiegelt nicht nur Malalas Einfluss wider, sondern auch die Kraft der Jugendlichen, Themen voranzutreiben, die ihren Lebensunterhalt und ihre Zukunft direkt beeinflussen.
Malala Yousafzais Ansprache bei der Jugendversammlung der Vereinten Nationen, 12. Juli 2013:
Malala wird 16 Jahre alt und verläuft parallel zu vielen kulturellen Feiern zum Erwachsenwerden von Mädchen, wie der Quinceañera in der lateinamerikanischen Tradition oder der Bat Mizwa im Judentum. Doch schon vor diesen wichtigen Übergangsriten kämpfen viele Mädchen um Bildung oder haben diese Chance bereits vorenthalten. Manche arbeiten jahrelang, um ihre Familie zu ernähren, oder werden zu frühen Ehen gezwungen. Jedes siebte Mädchen aus Entwicklungsländern wird vor ihrem 15. Geburtstag verheiratet.
Die Millenniumsentwicklungsziele (MDGs) haben internationale Aufmerksamkeit auf diese Themen gelenkt und die Bedingungen für Mädchen verbessert, aber wir brauchen ein dauerhaftes Engagement. Am 1. Juli im hochrangigen Segment auf der Tagung des Wirtschafts- und Sozialrats der Vereinten Nationen, Generalsekretär Ban Ki-Moon forderte größere Fortschritte zu den Millenniums-Entwicklungszielen, insbesondere in Bezug auf die Verwirklichung einer allgemeinen Grundschulbildung und gleichberechtigte Chancen für Frauen. Im Jahr 2011 wurde 65 Millionen Mädchen der Abschluss der Grundschule und der Sekundarstufe I verwehrt, und der Malala-Tag unterstreicht die Tatsache, dass noch Fortschritte erforderlich sind.
Mädchen schließen sich zusammen, weil ihre Bildung das Schicksal ihrer Zukunft verändert hat. Für jedes zusätzliche Schuljahr, das ein Mädchen abschließt, kann sich ihr zukünftiges Einkommen um erhöhen 10 bis 20 Prozent . Wenn Mädchen ausgebildet werden, erhöhen sie das Potenzial, zur wirtschaftlichen Vitalität ihrer Familie beizutragen und befähigen die nächste Mädchengeneration, nach denselben Chancen zu streben. Einige Schätzungen zeigen sogar, dass eine Erhöhung des nationalen Bildungsniveaus von Frauen um 1 Prozent einen Anstieg des Wirtschaftswachstums um 0,3 Prozent bewirken kann.
Aber die Bewegung für Mädchenbildung ist nicht nur eine Mädchensache. Jungen sehen, dass ihre Mütter und Schwestern nicht die gleichen Chancen erhalten und wissen, dass sie auch einen Beitrag zur Förderung des Wandels leisten können. Durch ein Programm namens Brothers Join Meena beispielsweise gibt es jetzt 40.000 Pfadfinder in Baluchistan, Pakistan, die sich mit UNICEF zusammengeschlossen haben, um zur Verbesserung der Geschlechterfragen beizutragen, indem sie sich mit lokalen Gemeinschaften über die Notwendigkeit der Bildung von Mädchen beraten. Dieses Programm hat dort zu einem Anstieg der Alphabetisierungsrate von Frauen sowie zu einer Erhöhung der Impfraten und einer Verringerung der durch mangelnde Hygiene übertragenen Krankheiten geführt. Ähnlich, Promundo , mit Sitz in Brasilien, konzentriert sich auf die Arbeit mit Männern und Jungen, um Geschlechternormen zu transformieren und Dialoge über männliche Identität zu schaffen. Ihre Arbeit bindet die männliche Gemeinschaft ein und zeigt, wie Männer zur Diskussion über Geschlechtergerechtigkeit beitragen können. Durch solche Initiativen erkennen politische Entscheidungsträger zunehmend, wie wichtig es ist, sowohl Jungen als auch Mädchen in die Behandlung von Geschlechterfragen einzubeziehen.
Drittens sind Jugendliche die Zukunft und ergreifen Initiative, um ihren Bildungserfolg zu fördern. Am 12. Juli wird die Global Education First Youth Advocacy Group (YAG) 500 junge Menschen für eine Jugendübernahme der UNO einberufen . Um Menschen international zu mobilisieren, hat die YAG dazu beigetragen, einen Aufruf zum Handeln rund um Bildung mit dem Titel, Der Jugendvorsatz: Die Bildung, die wir wollen . Aus fast 40 Ländern kamen Zusagen zu dem Dokument, und die YAG beabsichtigt, es am Malala-Tag mit den Staats- und Regierungschefs der Welt zu teilen. Da die MDGs in weniger als 1.000 Tagen auslaufen, versucht die YAG sicherzustellen, dass Jugendrechte und Führung in den internationalen Entwicklungsrahmen für die Zeit nach 2015 aufgenommen werden. Die Ausdehnung dieser Jugendbewegung ist nicht nur ein Phänomen der Vereinten Nationen, sondern etwas, bei dem die Jugendlichen selbst inspirieren und den globalen Wandel anstoßen können.
Auch wenn die Fortschritte, die erzielt wurden, immer noch in Betracht gezogen werden, bedeutet Malalas Auftauchen auf der globalen Bühne keinen Sieg. Mädchen bleiben immer noch das Ziel von Unterdrückung, Benachteiligung und Gewalt während sie darum kämpfen, geschlechtsspezifische Barrieren zu durchbrechen. Malalas Geschichte rückt dieses Thema in den Vordergrund der internationalen Entwicklungsagenda und fesselt unsere Aufmerksamkeit. Mit einer mobilisierten Jugendbevölkerung und Führern, die die Vereinten Nationen beobachten, sollten wir den vor uns liegenden Weg nicht vergessen. Durch dieses gebündelte kollektive Handeln müssen wir die zunehmende Kraft der Jugend erkennen, Veränderungen zu fördern und ihrerseits ihre Stimme zu verstärken.