In einer zunehmend wettbewerbsorientierten globalen Wirtschaft sind sowohl berufsspezifische Fähigkeiten als auch Soft Skills wie Belastbarkeit, Teamfähigkeit und Kreativität von grundlegender Bedeutung. Die Forschung zeigt, dass die Entwicklung dieser Fähigkeiten in den ersten Jahren der Kindheit beginnt. Letzte Woche hat das Center for Universal Education at Brookings (CUE), das Globale Wirtschaftskoalition für Bildung (GBC-Bildung), und Ready Nation/Amerikas Edge veranstaltete ein Webinar zum Business Case für die frühkindliche Entwicklung. Das Webinar startete eine neue Partnerschaft zwischen CUE und GBC-Education – Business for Early Childhood Development (Biz4ECD). Diese Partnerschaft zielt darauf ab, das Bewusstsein für die wirtschaftlichen und sozialen Vorteile der frühkindlichen Entwicklung (ECD) in der Geschäftswelt zu schärfen und die Beteiligung der Unternehmen an der Beeinflussung der ECD-Politik, -Programme und -Investitionen in Entwicklungsländern auf Unternehmens-, nationaler und globaler Ebene zu beschleunigen. Das Webinar umfasste eine beeindruckende Reihe von Rednern, die Beweise dafür präsentierten, warum Investitionen in ECD wichtig sind und wie Unternehmen einen Unterschied machen können und tun.
erstes Kind von Königin Victoria
Dr. Paul Gertler, Li Ka Shing-Professor an der University of California, Berkeley, bereitete die Bühne vor. Er stellte fest, dass nur 40 Prozent der schwangeren Frauen Zugang zu einer akzeptablen Schwangerschaftsvorsorge haben und dass in Entwicklungsländern jedes vierte Kind verkümmert ist, eine Erkrankung, die bekanntermaßen die kognitive Entwicklung von Kindern beeinträchtigt. Nur 17 Prozent der Kinder im Vorschulalter nehmen an frühkindlichen Bildungsprogrammen teil. Gertler präsentierte dann die wissenschaftlichen, wirtschaftlichen und gerechten Argumente für frühkindliche Investitionen:
Herr Roy Bostock, stellvertretender Vorsitzender von Delta Airlines, präsentierte ein überzeugendes Business Case für ECD-Investitionen. In 2020, zwei Drittel der Arbeitsplätze erfordert mehr als ein Abitur. Um einen Bachelor- oder Master-Abschluss zu erlangen, müssen die Studierenden natürlich zunächst das Gymnasium abschließen. Bostock zitierte Beweise aus den Vereinigten Staaten, die zeigen, dass sich die Wahrscheinlichkeit eines Schulabschlusses vervierfacht, wenn Kinder bis zur dritten Klasse auf Klassenstufe lesen, während sich die Chancen, auf Klassenstufe zu lesen, verdoppelt werden, wenn Kinder lernbereit in die Schule gehen. Qualitativ hochwertige frühkindliche Interventionen sind der Schlüssel zur lernbereiten Vorbereitung von Kindern. In der US-amerikanischen Geschäftswelt wurden große Fortschritte bei der Unterstützung von ECD gemacht. Fast jeder Bundesstaat des Landes hat aktive Business Roundtables und Kammern zur Förderung der frühen Kindheit. Andere Möglichkeiten, wie Unternehmen als Fürsprecher für ECD dienen, umfassen: Austausch von Informationen mit Mitarbeitern, Bereitstellung von Zeit, Ressourcen und Freiwilligen für lokale Organisationen, Gespräche mit den Medien und Kommunikation mit gewählten und ernannten Amtsträgern und Ermutigung ihrer lokalen Unternehmensorganisationen, formelle Positionen zu entwickeln und Gastgeber von Veranstaltungen zu den Vorteilen von ECD-Programmen. Schließlich kann die Geschäftswelt Stipendienmöglichkeiten sponsern sowie die Entwicklung von Instrumenten für die ECD-Lehre und -Ausbildung unterstützen.
Herr Stephan Turnipseed, emeritierter Präsident und Executive Director für strategische Partnerschaften bei LEGO Bildung , gab konkrete Beispiele für das Engagement seiner Organisation für ECD auf der ganzen Welt. LEGO Education engagiert sich in dreierlei Hinsicht für ECD: Philanthropie, Corporate Social Responsibility (CSR) und öffentlich-private Partnerschaften. Die philanthropische Arbeit von LEGO unterstützt beispielsweise Programme in Ostafrika, der Ukraine und China durch Lehrerausbildung, Projektkoordination, Produkte und Finanzierung. Seine CSR-Arbeit umfasst die Unterstützung lokaler Schulen in der Nähe seines Werks in Connecticut. Schließlich engagieren sie sich in einer öffentlich-privaten Partnerschaft zwischen LEGO A/S und der Stadtverwaltung von Billund in Dänemark, in der sie Forschung zu ECD, Lernen und Kreativität betreiben.
Wir schlossen das Seminar mit soliden wissenschaftlichen und programmbezogenen Nachweisen und ermutigt durch erfolgreiche Beispiele für geschäftliches Engagement in ECD. Selten weisen die geschäftlichen, wirtschaftlichen und Eigenkapitalargumente alle in die gleiche Richtung wie bei ECD. Durch unsere Beziehung zu GBC-Education – Biz4ECD – hoffen wir, die globale Geschäftswelt anzuregen, sich zu organisieren, um sich für ECD einzusetzen und ihre Macht zu nutzen, um in diesem oft vernachlässigten Bereich der öffentlichen Politik etwas zu bewegen.